dimarts, 11 de juny de 2013

PLANTADA A L'HORT

L'alumnat de 4t i cicle superior vam anar a l'hort a fer una plantada d'hortalisses. Pimer vam airejar la terra una mica i després de preparar-la bé, es van plantar cebes, pebrots i albergínies.També vam collir les faves que havíem plantat temps abans, que havien crescut molt ràpid. Tothom se'n va poder emportar algunes per tastar-les a casa.

dimecres, 5 de juny de 2013

FESTA SÀLIX 4t 2013

El 24 de maig, l'alumnat de 4t, la Mireia, l'Ander i l'Alba va assistir a la festa Sàlix de Sallent. Aquesta festa es va organitzar com a cloenda del projecte telemàtic que s'ha fet a l'escola "Un passeig pel Bages" de Lacenet.A la festa es va fer una caminada al serrat del Xipell on vam conèixer al Sàlix, que ens va fer algunes preguntes del projecte. Després es van enganxar en un plafó,dibuixos que l'alumnat havia fet sobre el seu municipi.Per acabar, amb l'acompanyament d'un grup d'animació, hi va haver ballaruca.
Va ser un matí complert i divertit!

dimarts, 4 de juny de 2013

ITINERARI DE NATURA CLICLE SUPERIOR

Els i les alumnes de 4t, 5è i 6è hem recorregut una part de l'itinerari de natura de la Coromina. En concret, hem anat pel camí ral i n'hem fet un dibuix al natural. També hem anat a la font de la Carosa, d'on n'hem agafat mostres d'aigua, tant de la font com del riu Cardener per fer-ne un anàlisi. Hem après com s'ha format el meandre i hem fet un dibuix al natural del riu i de l'erosió de la muntanya.

OBSERVACIONS AMB MICROSCOPI

L'alumnat de cicle superior ha estat fent observacions amb microscopi a l'àrea de medi. Un microscopi és un aparell que serveix per veure estructures molt petites, com les cèl·lules i els seus components.
S'han fet diferents observacions miscroscòpiques (un cabell, la pell d'una ceba, cèl·lules de la pell, insectes...).
Hem après que hi ha éssers molt simples, com els microbis, i éssers més complexes, com per exemple, un elefant. Tot i les seves diferències, tots comparteixen una organització interna molt complicada, constituïda per les mateixes estructures: les cèl·lules.